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ロースクール(法科大学院)一覧 |
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| 愛知 |
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更新日:2007/09/11(Tue) 03:57 [修正・削除] [管理者に通知] |
| 本学で学んだ法曹の活動方法として、私達は 「 人間 」 「 地域 」 「 経済 」 という3つのパターンを想定しています。 人間・人間関係の洞察のために、心理学や宗教学に関係する科目を用意しています。これらは従来から本学の得意とする分野ですが、他学科の協力を得て、法科大学院での法曹育成を意識した授業を展開します。 地域と共に歩む法曹は、所謂「町医者」的法曹ですが、それは決して知識が少なくてもよいとか仕事の質が低くてもよいということではありません。むしろ法曹実務を始めた瞬間からあらゆる問題に即戦力として対応できる高度な能力が要求されます。そのために、展開科目として現代社会に生起する様々な法的問題を扱う科目を多数開講し、実務科目では地元弁護士会の協力を得ながら地域で実際に起こった問題を扱います。 そして、人々の生活を維持するために経済活動は不可欠であり、その相当部分を担っているのが企業活動です。特に中部地方は日本の経済活動の相当部分を担っており、中部の企業の相当数は日本を代表する企業です。そのことはまた、企業活動に伴う法的問題を予防し解決するための必要性が高いことも意味します。このような観点から、経済法の分野や経済学関係の科目も十分に用意しています。 |
名城大学法科大学院
更新日:2007/09/11(Tue) 03:56 [修正・削除] [管理者に通知] |
| 本学法科大学院は、法の専門家として、社会の諸問題に柔軟かつ総合的に対応できる法曹人の育成を目指します。社会の複雑化がより一層進む現代社会において、高度な専門知識とその運用能力を備えること、同時に、社会の諸問題を解決できる技術として総合的に法を扱う能力が必要不可欠になります。具体的には、本学法科大学院が育成する法曹は、これまでの法曹養成制度改革の議論を踏まえつつ、右図のような4つの特長を持った法曹です。 Student's Voice 少人数教育が行われているので、教員が個人の特徴を把握した授業を行っています。 |
南山大学法科大学院
更新日:2007/09/11(Tue) 03:55 [修正・削除] [管理者に通知] |
| 中部唯一のカトリック系ミッションスクールである南山大学では、キリスト教世界観に基づく学校教育を建学の理念とし、「人間の尊厳のために」という教育モットーを掲げています。そこには人間としてのかけがえのない価値や権利をしっかりと把握し、これを尊重しつつ生きていく人間になるようにという願いが込められています。 '21世紀の法曹に寄せられる期待、法曹が担うべき使命を考えたとき、南山大学大学院法務研究科では、社会のあらゆる場面において人間性の回復と人間を中心においた思考が極めて重要だと考えます。 |
中京大学法科大学院
更新日:2007/09/11(Tue) 03:54 [修正・削除] [管理者に通知] |
| 中京大学ロースクールでは、法律基本科目はもちろん、隣接科目との融合や先端科目を身につけて司法試験に挑み、即戦力を有した合格者として、法曹界で十分に活躍できる人材を育成してゆく所存です。 教授陣も、アカデミック教員、実務家教員をバランスよく配置しています。平成17年度からは、法務省派遣の現役検察官が教授陣に加わり、今年度からは最高裁派遣の現役裁判官が教授陣に加わります。そして学生定員30名に対して18名の専任教員を配置した理想的な教育体制と、瞠目すべき新鋭施設とで、全国でもトップクラスの法科大学院を実現しようとしています。 そして隣接するビジネス・イノベーション研究科や心理学研究科、法学研究科と融合した独自の法学教育を実践しています。 |
名古屋大学法科大学院
更新日:2007/09/10(Mon) 15:46 [修正・削除] [管理者に通知] |
| 名古屋大学法科大学院は、質の高い少人数教育を行い、個性豊かで、熱き思いと卓越した知識・技量を兼ね備えた法曹を養成したいと思います。 講義や演習では、チュートリアルシステムの個別指導に近い濃密なやりとりが行われます。そのやりとりの中で、法的な専門知識の修得とともに、事実の整理分析力、法的構成力、法的表現力などを総合的・効果的に養うために、“らせん階段式履修システム”が採られ、“ITを駆使した教育”が行われます。とくにITによる教育は、少人数教育の実質を支えるものとして、単に授業に関する情報提供にとどまらず、教員と学生を直接つなぎ、二十四時間体制で、授業で理解できなかったところを再度確認したり、資料を検索・閲覧したり、レポートを作成・提出したりすることができるものであり、学修支援の方法として全国の最先端を行くものであると自負しています。 |
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